Opinión

Todos recordamos nuestras viejas casas con grandes solares o patios inmensos que tenían matas de plátano, una pequeña huerta casera, una cochera y un gallinero.

A mediados de la década de los años setenta en la ciudad de Neiva, nacía el Instituto Universitario ITUSCO. Los primeros jóvenes aspiraban a ser universitarios pero nadie en Neiva lo creía, sobre todo cuando las clases se dictaban en las instalaciones del Colegio Departamental Femenino (CODEFE).

El ser humano no puede ser una mercancía, se debe valorar el capital académico adquirido desde preescolar, la básica, la universidad, las especializaciones, los doctorados, el capital de experiencias y el capital intelectual en la producción de conocimiento, solo si el hombre como ser humano permite ser una mercancía y no hace respetar su dignidad como persona y no exige el derecho al trabajo y a la vida, el capitalismo salvaje y el modelo económico neoliberal lo reemplazará por una maquina o en el mejor de los casos, será clonado.

Los estándares y competencias al no ser analizados colectivamente, con una mirada Pedagógica, Critica y alternativa, atentan contra la calidad de la Educación y la Autonomía curricular e Institucional

La racionalización del sector Educativo afecta directamente al personal docente, directivo docente, administrativo y de servicios generales.

Amigo lector Usted forma parte de nuestro patrimonio huilense, por eso todos debemos creer en lo nuestro y dejar una huella en la historia para continuar cultivando nuestra Identidad.

Los niños y niñas de hoy deben asimilar, comprender e interpretar los diferentes matices del español y aprovechan la libertad de oportunidades para escoger entre la realidad y la fantasía.

Después de trabajar en el Colegio Promoción Social, el INEM, y hasta hace poco en la Unidad Básica “Juan de Cabrera”, Jorge aun no se repone de la llamada telefónica irónica e insultante de un Emisario de poca monta, mal estudiante en la Universidad y ahora dizque Asesor de la Secretaria Municipal de Educación.

Sin teoría pedagógica, no puede existir práctica pedagógica. Sólo se cumple con las relaciones técnico – econométricas exigidas por las políticas Neoliberales adoptadas por el Ministerio de Educación Nacional.

La racionalización del sector Educativo afecta directamente al personal docente, directivo docente, administrativo y de servicios